Вузы разложили по полочкам

Текст материала

Благотворительный фонд Владимира Потанина составил собственный рейтинг ведущих российских вузов по итогам работы Федеральной стипендиальной программы и программ грантов для молодых преподавателей в 2011/2012–м учебном году

Как следует из документов этого фонда, его основная задача — содействовать становлению активных, творческих профессионалов в нашей стране. А важнейшее направление деятельности — это проведение долгосрочных стипендиальных и грантовых программ, адресованных талантливым студентам и перспективным преподавателям. Именно поэтому в программе фонда принимают участие 57 вузов — практически все крупные высшие учебные заведения России.

В этом году исследование охватило 11 300 студентов. При этом учитывались не только и не столько их профессиональные знания, сколько общая эрудиция, пространственный, речевой и логико–математический интеллект. По мнению экспертов, именно эти качества говорят об уровне требований к слушателям в том или ином вузе, а в конечном итоге — о высокой конкурентоспособности выпускников после окончания обучения.

В суммарном рейтинге первое место занял Московский физико–технический институт, потеснивший сразу четыре университета — Санкт–Петербургский, Московский, Томский национальный исследовательский политехнический и Самарский аэрокосмический. В прошлом году лидером рейтинга был Новосибирский университет. Интересно, что баллы весьма именитых МГИМО, Первого медицинского или МВТУ оказались значительно ниже. Так, «международные отношения» попали на 35–ю строчку, «Сеченовка» — на 40–ю, а «Бауманка» угодила аж на 51–ю. Очевидно, что с аудиториями или техническими средствами обучения дела у них неплохи, а вот с эрудицией и жизненной активностью выпускников как–то не очень.

Василий Попов, проректор по научной работе, инновациям и информатизации Воронежского государственного университета, профессор, член Совета при президенте РФ по науке, технологиям и образованию:

— Рейтинг Фонда Потанина — это уже традиционное явление, для большинства вузов он является достаточно авторитетным. У них довольно специфичная система составления рейтинга, то есть они берут лишь те показатели, которые, что называется, могут вручную пощупать: это качество тех студентов, которые участвуют в отборе, побеждают и реализуют собственные проекты.

В отличие от остальных рейтингов они не оценивают какие–то статистические данные, например площадь учебных помещений, наличие оборудования или что–то еще такого типа. Такой рейтинг получается достаточно динамичным, то есть вуз может сегодня быть первым, а на следующий год 20–м. Но в этом есть и свои прелести, потому что в первую очередь он показатель кадрового потенциала страны.

Благотворительный фонд Владимира Потанина составил собственный рейтинг ведущих российских вузов по итогам работы Федеральной стипендиальной программы и программ грантов для молодых преподавателей в 2011/2012–м учебном году.

Комментарий к рейтингу

1. О чем свидетельствует студенческая оценка первого дня (тестирование)

На тестирование допускаются отличники за две последние сессии. Тест является единым для всех вузов и состоит из 80 вопросов, в том числе на эрудицию, пространственный, речевой и логико–математический виды интеллекта. Позиция вуза в рейтинге зависит от общего уровня интеллекта и эрудиции обучающихся в нем отличников. Это может также свидетельствовать об уровне требований к студентам в том или ином вузе.

Самые высокие баллы по тестированию набрали студенты следующих вузов:

• Московский физико–технический институт (МФТИ) (6,35);
  •    Санкт–Петербургский государственный университет (6,14);
  •    Новосибирский государственный университет (6,14);
  •    Государственный университет – Высшая школа экономики (6,03);
  •    Московский государственный институт международных отношений МИД РФ (6).

2. О чем свидетельствует  совокупность баллов ролевого тура отборов и баллов проектной активности стипендиатов

Высокие совокупные баллы говорят об активной жизненной позиции, высокой мотивации к развитию и социальной активности. Таким образом, это свидетельствует о высокой конкурентоспособности студентов после окончания вуза. В настоящее время это проявляется и в том, что, закончив бакалавриат в региональном вузе, многие стипендиаты продолжают обучение в магистратуре столичного вуза.

В соответствии с рейтингом, самые активные отличники учатся в следующих вузах:

• Амурский государственный университет, Благовещенск (4,51);
  •    Пермский государственный университет (4,42);
  •    Московский физико–технический институт (МФТИ) (4,36);
  •    Санкт–Петербургский государственный университет (4,31);
  •    Новосибирский государственный университет (4,29).

3. О чем свидетельствует высокая преподавательская оценка.

Как правило, высокие места в рейтинге – у тех вузов, где уделяется специальное внимание работе с преподавательскими кадрами: есть программы стимулирования молодых преподавателей, существуют внутривузовские конкурсы, активно работают советы молодых ученых. Большую роль играет использование интернета в учебном процессе, работа преподавателей в одном информационном поле с современными студентами.

Самые высокие преподавательские баллы оказались у следующих вузов:

• Южный федеральный университет, Ростов–на–Дону (7,35);
  •    Томский государственный университет (7,22);
  •    Белгородский государственный университет (7,2);
  •    Ставропольский государственный университет (7,2);
  •    Сибирский федеральный университет (7,11).